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Sesión 12/13

Página 1/7: Los adolescentes y la salida de la institución

Los adolescentes y la salida de la institución


Competencias a ejercitar:

•  Comprensión de los retos habituales de la pubertad para los jóvenes y el personal.
•  Preparación de los niños a la pubertad a través del diálogo.
•  Gestionando el contraste entre el control del personal y la independencia: llegar a acuerdos en lugar de controlar.
•  Comprensión de la importancia del desarrollo a través del grupo de iguales.
•  Planificación de la etapa posterior a la atención residencial.
•  Organización de una fiesta de “despedida del hogar”.


Tema de la sesión:

En esta sesión de entrenamiento vais a trabajar el apoyo en la fase de transición cuando el niño se convierte en un adolescente y comienza a crear su propia identidad. También vais a trabajar con la preparación del joven para salir de la institución.

 

Objetivos de la sesión:

El propósito de la sesión es que el personal y el líder trabajen para crear un entendimiento común de la transición de niño a adulto, lleguen a acuerdos acerca de los métodos de apoyo a los adolescentes en la institución y estar al tanto de la importancia de preparar al joven para su salida de la institución.

Por favor, emplead 15 minutos (o el tiempo neccesario) para poner en común lo que habéis trabajado entre la sesión anterior y esta:

• ¿Tuvimos éxito haciendo lo que planeamos?
• ¿Qué resultó fácil y qué resultó difícil?
• ¿Qué aprendimos haciendo lo que planeamos?
• ¿Qué podemos hacer mejor la próxima vez que trabajemos entre sesiones?

Por favor, recordad: está bien experimentar problemas - esta es una nueva forma de trabajar, y llevará cierta práctica y experimentación antes de que se convierta en una rutina.