Sessão 15/21
Página 4/7 O que podemos aprender ouvindo pessoas experientes que saíram do sistema de acolhimento?Desenvolvendo habilidades e independência desde a infância
Sair do acolhimento é muito difícil para jovens que cresceram sem fazer parte de sua comunidade local. Em entrevistas, mães SOS nos disseram: “Tanto nós quanto as crianças nos sentimos isolados da comunidade”. A ideia de proteger as crianças no acolhimento – mas ajudá-las a crescer dentro de sua cultura local – está agora se espalhando pelo mundo. Por isso, pais de acolhimento locais e mães SOS que se mudam para fora do sistema de acolhimento encontram muito mais facilidade em ajudar os jovens a criar uma rede na comunidade.
Aqui está um exemplo:
Para permitir que as crianças e cuidadores se tornem uma parte natural da comunidade, muitas mães da Aldeia Infantil SOS estão agora se mudando para atuar como mães de acolhimento. Aqui você pode ver uma mãe SOS experiente descrever como ela e suas crianças apreciam desenvolver habilidades práticas.
Como você pode ouvir de Matulipo no vídeo, as crianças dela já têm amigos na comunidade. Elas aprendem naturalmente a planejar, produzir frangos e ovos para venda, como vender e elaborar um orçamento. Esse contato diário com a comunidade também pode acontecer ao crescer em uma Aldeia SOS ou em uma família de acolhimento. As crianças devem se acostumar a participar da vida comunitária. Se tiverem cuidadores que participam da comunidade local e as envolvem diariamente, a transição para a juventude será muito mais fácil.
DISCUSSÃO EM GRUPO
20 minutos
- Como as crianças podem conhecer e brincar com outras crianças da comunidade?
- Quais habilidades podemos ensinar às crianças enquanto estão no acolhimento para prepará-las para a vida após o acolhimento?
- Por exemplo: Elaborar um orçamento semanal doméstico, comprar mantimentos no mercado, cozinhar, pagar contas e aprender a usar o transporte público. Use também suas próprias ideias sobre habilidades necessárias para enfrentar a vida após o acolhimento.
Para preparar as crianças para a vida após o acolhimento, também devemos considerar a forma como elas são criadas: Será que apenas as servimos e tomamos decisões por elas, ou as treinamos para tomar decisões independentes?
DE CRIANÇAS OBEDIENTES A JOVENS INDEPENDENTES
Na cultura tradicional, a autoridade parental muitas vezes significava que as crianças deveriam obedecer, não falar a menos que perguntadas quando os adultos estivessem presentes, e sempre fazer o que lhes era mandado. No entanto, para preparar crianças no acolhimento para a vida adulta, elas precisam ser incentivadas a ter suas próprias opiniões e ideias. Como isso pode ser feito? As crianças devem aprender desde cedo que os cuidadores as ouvem, valorizam suas opiniões, compartilham e discutem suas preocupações e as ajudam a encontrar suas próprias soluções.
Os cuidadores devem encorajar as crianças a tomar decisões informadas, avaliar riscos e vantagens do que experimentam e refletir sobre os resultados em diálogos abertos. Fazer perguntas e ouvir, em vez de apenas dar ordens, é um bom treinamento.
Ouça este jovem que saiu do acolhimento, Saleh, no vídeo. Enquanto crescia, sua mãe SOS teve muitos diálogos com ele sobre suas esperanças e ideias, e suas discussões mútuas lhe proporcionaram uma base segura. Como resultado, ele não teve medo de sair do acolhimento. Ele é autossuficiente, mas também tem uma visão muito realista dos desafios que enfrentará no futuro e já planejou como lidar com eles.
ENTREVISTA EM DUPLAS
PLANEJAMENTO PARA O TREINAMENTO DE HABILIDADES NA INFÂNCIA
15 minutos
- Que habilidades práticas seus pais lhe ensinaram?
- Eles ouviram você e o incentivaram a tomar suas próprias decisões?
- Como você cria as crianças hoje – o que é diferente da sua própria criação?
- Como podemos ouvir as crianças e ajudá-las a tomar decisões em situações do dia a dia?
Use sua própria experiência e ideias para o desenvolvimento de habilidades na infância e diálogos que ajudem as crianças a tomar suas próprias decisões. Aqui estão alguns tópicos de discussão para inspirá-lo:
- Como podemos treinar as crianças nas habilidades práticas que precisarão ter quando deixarem o acolhimento? Quais habilidades são mais importantes após a saída?
- Como podemos usar diálogos abertos e discussões para ajudá-las a tomar decisões, avaliar riscos e benefícios e assumir responsabilidades – em vez de apenas seguir ordens?
Anote seu plano, incluindo um cronograma de quem fará o quê nas práticas diárias. À medida que as crianças crescem, a preparação para a saída pode continuar na adolescência, em reuniões regulares na família de acolhimento e também em reuniões de grupo de jovens orientadas pela equipe SOS.