Sessão 6/21

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Tema A: Trabalho de tarefas e trabalho de relações

As crianças devem aprender com você como criar vínculos com cuidadores, sentir apego a eles, como realizar tarefas e como interagir com os outros. Elas aprendem a se tornar pessoas sociais a partir da forma como você gerencia o trabalho de relações. Nesse sentido, você, como cuidador(a) de acolhimento, é a pessoa mais importante na vida da criança colocada fora de sua família.

O que elas deveriam ter aprendido com seus pais, agora precisam aprender com você. Isso é, às vezes, um peso de responsabilidade, mas também um presente: quando você tem sucesso, oferece à criança uma Base Segura – uma base positiva para a vida. Fazer isso na prática não é fácil se você é responsável pelos cuidados de muitas crianças.

Então, vejamos a tarefa: quando você trabalha com crianças, está sempre trabalhando com dois tipos diferentes de tarefas:

Você faz muitas coisas práticas: Realiza atividades com as crianças, ajuda-as a se vestir, coloca-as para dormir, lava-as, troca fraldas, etc. Isso é necessário para atender às necessidades da criança (comida, sono, atividades) e para criar um ritmo natural de atividades ao longo do dia.
Enquanto faz tudo isso, você também pratica o trabalho de relações: Enquanto ajuda a criança a se vestir, você conversa com ela, responde a ela, chama sua atenção, sorri e a acaricia. Isso é necessário para que a criança se sinta segura, para promover o apego e para o desenvolvimento social e emocional em geral.

Assista ao vídeo e reflita sobre como você pode se relacionar com as crianças enquanto realiza o trabalho prático.

PERGUNTAS

O que é mais importante ou necessário para você – como você equilibra o trabalho de tarefas e o trabalho de relações no acolhimento?
Como você equilibra o trabalho de tarefas e o trabalho de relações na sua própria família? Como seus pais faziam isso?
Por que você tem o equilíbrio que tem no acolhimento – é porque “sempre faço assim” ou “estou muito ocupado”?
Quais são os problemas diários em equilibrar o trabalho de tarefas e o trabalho de relações?
Como você equilibra “dar tempo e atenção a uma criança” e “dar atenção a todas as crianças”? Quando você tem muitas crianças, é sempre difícil decidir quanta atenção dar a uma criança e quanta a todas.
O que você pode fazer para maximizar o trabalho de relações enquanto realiza tarefas práticas?

Checklist para entendimento:

Por que os cuidadores profissionais são as pessoas mais importantes na vida de crianças órfãs?
O que é importante ao focar no trabalho de tarefas?
O que é importante ao focar no trabalho de relações?
O que é difícil em fazer ambos ao mesmo tempo?

Sugestões de atividades:

Observe e escreva ou use o telefone ou câmera para gravar como você realiza as tarefas práticas diárias.
Assista ao vídeo e discuta como você pode se relacionar com as crianças enquanto realiza o trabalho prático.
Note e discuta como às vezes você acha o trabalho prático mais importante e como em outras ocasiões considera o trabalho de relações mais importante em várias situações do dia.

Declaração de um cuidador:
“Não faço mais escolha entre cuidar das crianças e realizar uma tarefa. Nesta sessão, aprendi a fazer ambos ao mesmo tempo. Estou relaxado e minha criança se diverte também. Assim, posso brincar com elas e elas podem me abraçar. Dessa forma, elas sabem que estarei com elas aconteça o que acontecer.”