Sesión 1/13
Página 4/5: ¿Qué sabemos de nuestra propia vida acerca de las separaciones y de superar las separaciones?¿Qué sabemos de nuestra propia vida acerca de las separaciones y de superar las separaciones?
ENTREVISTAS RECÍPROCAS
2×20 minutes
En esta tarea, podéis sentaros de dos en dos y hacer la entrevista.
El propósito de la entrevista es averiguar qué sabéis ambos acerca de estar vinculado a alguien, y por supuesto cómo reaccionasteis ante las separaciones cuando crecíais. Debatid cómo cada miembro del equipo puede utilizar sus experiencias infantiles en el trabajo de educador con niños y jóvenes.
Un participante entrevista al otro durante 20 minutos. Entonces se invierten los papeles y la otra persona es quien entrevista. Tras las entrevistas, pondréis en común el trabajo de vuestro compañero durante cinco minutos.
Simplemente haced las preguntas y escuchad las respuestas.
Tu comienzo en la vida:
- ¿Cuál era la situación de tus padres cuando tu madre se quedó embarazada? – dónde vivían, cuántos niños tenían
- ¿Sabes cómo fue el embarazo y el parto? (¿tus padres te contaron alguna historia sobre ello?)
- ¿Quién te cuidó desde tu nacimiento hasta que tenías tres años?
- ¿Cuál es la forma tradicional de cuidar de los bebés en tu cultura?
- ¿Qué fue lo mejor de la forma en que tus padres te criaron?
- ¿Cuál es la situación más segura y reconfortante que puedes recordar de tu infancia con un padre o cuidador?
- ¿Cuál es la primera separación difícil que recuerdas, sea grande o pequeña?
- ¿Cómo reaccionaste ante dicha separación – qué pensaste, sentiste e hiciste?
- ¿Cómo trataste de afrontar esta separación? – ¿Qué pensaste, sentiste e hiciste? (ira hacia el cuidador, “helarte por dentro”, tratar de olvidar o ignorarlo y funcionar en cualquier caso, sentirte triste?)
- ¿Has visto a alguno de los niños en tu centro reaccionar de la misma forma que tú? ¿A quién?
Tu desarrollo profesional:
- ¿Qué te hizo elegir como profesión la atención a la infancia?
- ¿Cuáles son los valores básicos más importantes para tí como profesional – qué es lo más importante para tí en la atención a la infancia?
Tu trabajo actual:
- ¿De dónde vienen los niños de tu centro?
- ¿Cuáles son sus problemas?
- ¿Qué es lo que encuentras más satisfactorio y qué es lo más difícil en tu trabajo diario?
- ¿Reconoces alguno de los problemas de los niños en tu propia infancia? ¿Cómo puede esta comprensión ser utilizada en tu trabajo con ellos?
- ¿Con qué crees que es más importante trabajar para llegar a ser un mejor profesional de la atención a la infancia? ¿Qué puede hacer tu jefe para apoyarlo?
Tras las entrevistas:
Presenta tus pensamientos al grupo: cinco minutos cada uno.
(Si hay muchos miembros del equipo: dos minutos cada uno)
DISCUSIÓN DE GRUPO
15 minutros
- Discutid cómo todas las experiencias de infancia del equipo arrojan luz sobre las reacciones de los niños y su necesidad de atención. Estas experiencias vitales y vuestros pensamientos sobre ellas son la parte más importante de vuestra educación profesional.
- Discutid cómo podéis utilizar este conocimiento en vuestro trabajo. ¿Cómo podéis observar las reacciones de los niños a los cuidados reconfortantes y a las separaciones difíciles en vuestra práctica diaria?