Somo la 16/19

Ukurasa 4/6 Aina tofauti za uchezaji

Aina tofauti za uchezaji

Katika utafiti, uchezaji wa watoto umegawanywa katika mchezo uliopangwa na uchezaji wa hiari (katika utafiti hii inajulikana kama mchezo uliopangwa na mchezo ambao haujapangiliwa). Mchezo uliopangwa kuwa aina ya mchezo ambao umepangwa na mtu mzima na hufanyika kwa wakati uliowekwa na mpangilio, na kwa sheria fulani. Kwa mfano, sheria za kucheza mpira wa miguu. Uchezaji wa hiari ni mchezo ambao hufanyika kwa uhuru na hiari kati ya watoto. Mchezo haupangwa na huenda kwa kasi yake na hutoka kwa mawazo ya watoto na fantasy. Kwa mfano, huunda hadithi juu ya mashujaa, au vitu ambavyo wamepata.

Mchezo wote uliopangwa na wa hiari ni muhimu kwa ukuaji wa watoto na ni muhimu kwa walezi kuwatia moyo wote wawili. Hakuna mchezo kama kucheza sana, kwa sababu uchezaji ndio jinsi watoto hujifunza.

MCHEZO ULIOPANGWA

Mchezo uliopangwa ni aina ya kucheza na hufanyika kwa wakati na nafasi iliyowekwa. Mara nyingi, watu wazima huamua sheria na mipangilio. Uchezaji uliopangwa una faida nyingi kwa ukuaji wa watoto, kwani inasaidia ukuaji wao wa stadi za msingi za maisha.
Mchezo uliopangwa ni mzuri haswa kwa watoto wachanga na watoto wa shule ya mapema. Ni njia ya kuanzisha watoto kwa shughuli mpya. Kupitia uchezaji uliopangwa unaweza kufundisha watoto wachanga kupanga vitu vya kuchezea kwa sura au rangi, na unaweza kusaidia ukuaji wa akili wa watoto wakubwa kwa kuanzisha na kucheza michezo ya kadi au bodi.

Mifano ya uchezaji uliopangwa inaweza kuwa

  • Simulizi ya hadithi kwa mtoto au kikundi cha watoto
  • Bodi au michezo ya kadi
  • Michezo kama mpira wa kikapu, mpira wa miguu nk.
  • Ngoma, muziki au madarasa ya maigizo

Walakini, hata kama sehemu ya mchezo uliopangwa watoto wanahitaji kupewa wakati wa kujichunguza. Ukimpa mtoto wako mchanga vikombe ambavyo vinaweza kukaa ndani ya kila mmoja, mpe wakati wake kujaribu mchanganyiko wa mkusanyiko. Mchezo uliopangwa pia unaweza kuunganishwa na kazi ya kila siku kama vile kukunja nguo. Mwambie mtoto achange kufulia kwa rangi, au kulinganisha jozi za sock. Unaweza pia kusaidia ukuaji wa mwili wa watoto kwa kumwuliza mtoto aongee tu wakati wa kusonga ndani ya nyumba, au wacheze densi ya kufungia wakati unapika.

UCHEZAJI WA HIARI

Uchezaji wa hiari ni tofauti na uchezaji uliopangwa. Ni aina ya uchezaji ambayo hufanyika, kulingana na maslahi ya mtoto kwa wakati huo. Uchezaji wa bure hauwezi kupangwa na imedhamiriwa na mawazo ya mtoto.

Kupitia uchezaji wa hiari watoto hujifunza jinsi ya kufanya kazi katika vikundi, kushiriki, kujadili, kusuluhisha mizozo, kufanya mazoezi ya kufanya maamuzi. Katika michezo bila watu wazima watoto wako huru kukuza ubunifu, uongozi na ujuzi wa kikundi – bila kufuata sheria za watu wazima na wasiwasi.

Mifano ya uchezaji wa hiari inaweza kuwa

  • Iliyoundwa michezo kama kujenga nyumba na masanduku, matofali, blanketi
  • Kuvaa kwa kutumia nguo tofauti, blanketi
  • Kucheza kujifanya kwa kufanya majukumu tofauti, majukumu ya watu wazima na watoto
  • Uchezaji wa ubunifu kama michezo ya kisanii au ya muziki
  • Aina tofauti za uchezaji wa nje kama kuchunguza nafasi za kucheza na kujihusisha na maji, mchanga, matope, mimea n.k.

Hasa uchezaji wa nje una faida kwa ukuaji wa watoto kwani wanaweza kujifunza mengi juu ya mazingira na kupata fursa ya kutumia mwili wao wote na kukuza ustadi wa magari.

Ingawa uchezaji wa hiari hufanyika kwa masharti ya mtoto – walezi wanaweza kuwa hivyo sehemu ya mchezo. Wakati mwingine watoto watahitaji kuelekezwa kwenye mwelekeo sahihi, kuelekea vitu vya kuchezea kwenye sanduku au kabati la nguo. Wakati mwingine wanahitaji kutiwa moyo kidogo kushiriki kikamilifu mchezo ambao haujaundwa: “Vipi juu ya kucheza mavazi ya kuvaa?” “Je! Unataka kuwa nini leo?” “Je! Toy hii inaweza kutumika kwa nini?”

MIONGOZO YA TABIA YA KUCHEZA

Kama watu wazima wenye uwajibikaji, tunakuza tabia nzuri ya kucheza. Kuna michezo kadhaa ambayo tunatia moyo na michezo mingine ambayo tunakatisha tamaa. 

Cheza ambayo maadili mazuri yanaonyeshwa, kwa mfano mazungumzo na ushirikiano, mara nyingi huhimizwa na watu wazima. Lakini kucheza, ambayo inachukuliwa kuwa mbaya na / au husababisha wasiwasi kati ya watu wazima haithaminiwi. Hii inaweza kuwa kucheza ambayo inaonekana kuwa ya changamoto, ya fujo, au isiyo na kusudi. Kama kucheza kwenye matope, kupigana, kucheza mzozo au kifo.

Tunapokatisha tamaa njia fulani za uchezaji, ni muhimu kuzingatia njia tunayofanya. Tunapaswa kuwa watulivu na kutumia maneno ya upole na kujua lugha yetu ya mwili na vile vile jinsi tunavyoangalia watoto nk.

Ikiwa watoto wamepata matukio mabaya au majeraha kama unyanyasaji wa nyumbani, mara nyingi watarudia katika kucheza kile kilichotokea, kama sehemu ya mchakato wa uponyaji. Hapa unaweza kuchukua fursa ya kuzungumza nao juu ya kile kilichotokea, kuwaongoza, na kugeuza uzoefu wao kuwa hadithi nzuri zaidi. Bila msaada wako wa watu wazima kwa hili, wanaweza kuendelea kucheza kwa njia za vurugu na kurudia bila mwisho yale waliyoyaona.

Mfano: Immacullee ana umri wa miaka mitano. Anawatawala sana na hawasamehe wasichana wengine, na mara nyingi hukasirikia walezi wake, haswa anaogopa wanaume. Anajaribu kuchukua udhibiti wa hali zote. Miaka iliyopita, aliona mama yake akishambuliwa na wizi usiku. Mama yake mlezi anaamua kumualika afanye mchezo wa kuigiza na wanasesere wadogo wanaounda. Hapa hufanya hadithi, na hucheza mara nyingi hali ya wizi. Wakati wanacheza, mama mlezi mara nyingi huzungumza juu ya jinsi Immacullee alihisi na mama yake alihisi wakati ilitokea. Wanaunda hadithi ambapo mama na mtoto wanasaidiwa majirani, na kusimamia kutisha wizi. Hatua kwa hatua, Immacullee ana kumbukumbu ya kutisha na chini ya hali hiyo, na anakuwa mtulivu na mwenye utulivu zaidi katika uhusiano wake na wengine.

Thamani ya uchezaji hutoka kwa watoto wanaopata aina nyingi za uchezaji kwa muda mrefu. Kwa nini basi tunahimiza aina fulani ya uchezaji kuliko zingine? Je! Watoto wanaweza kupata kutoka kwa uchezaji ambao watu wazima wanaona kama mchezo wa kuvuruga?

MAJADILIANO YA KIKUNDI

Tafakari juu ya maoni ya tabia ya kucheza

  • Je! Sisi watu wazima tunachukuliaje mchezo wa watoto wetu?
  • Je! Kuna aina za uchezaji ambazo tunatia moyo na aina zingine ambazo tunakatisha tamaa?
  • Je! Watoto huitikiaje na kujisikia wakati tunasimamisha mchezo wao?
  • Kwa nini tunathamini aina zingine za uchezaji kuliko zingine?
  • Je! Tunaweza kufanya nini ili kutoa fursa zaidi za kucheza kwa watoto wetu?

Watoto watakuwa na mtazamo tofauti kabisa juu ya kwanini uchezaji ni muhimu. Waulize kwanini wanapenda kucheza na wanajisikiaje wakati mchezo wao umesimamishwa na watu wazima.

 

Kilichopita
Kinachofuata