Somo la 16/19

Ukurasa 3/6 Michezo ya jadi ya utoto

Michezo ya jadi ya utoto

Cheza sio tu shughuli ya mchezo, lakini zana ya kupitisha utamaduni. Vipengele vya kitamaduni katika mchezo huwapa watoto uelewa wa tamaduni zao na kusaidia utambulisho wao wa kitamaduni.

Katika utamaduni wa Kiafrika kuna mila tajiri ya uchezaji na michezo tofauti ya uimbaji. Kupitia michezo ya kucheza na kuimba watoto wanaweza kupata maarifa juu ya muktadha wao wa kijamii na kushika maadili ya kitamaduni, kama tabia nzuri, nidhamu, bidii, uthabiti na majukumu ya uongozi. Kwa hivyo michezo ya jadi na uchezaji huwakilisha utamaduni wa jamii na

 watoto hujifunza juu ya jamii yao na urithi wa kitamaduni kupitia michezo hii ya jadi.

Michezo ya jadi na ina faida kubwa kwa watoto, kwani inawasaidia kukuza kitambulisho cha kitamaduni na kujifunza moja kwa moja juu ya kanuni na maadili. Hii inasaidia maoni yao ya kujifaidisha na kuwasaidia kutekeleza majukumu yao ya watu wazima yajayo.

MICHEZO NA MICHEZO YA KIASILI NI NINI?

Katika tamaduni za Kiafrika, michezo ya watoto imekuwa ikipitishwa kwa mdomo kutoka kizazi hadi kizazi. Mchezo wa jadi na michezo kawaida ni shughuli za mwili na seti ya sheria ambazo lazima zifuatwe. Wanaweza kuwa na ushindani, na mshiriki anaweza kushiriki kwao kwa utambuzi, hadhi au ufahari.

Mchezo wa jadi au mchezo ni kama shughuli inayofanywa na watoto na vijana. Shughuli mara nyingi hufuatana na kuimba nyimbo za hadithi. Ni sehemu muhimu ya utamaduni wa utoto. Michezo ya jadi na michezo imeundwa ili kutoa pumbao kwa watu wazima na watoto. Kwa mfano, mchezo Nyama-Nyama-Nyama kutoka Kenya, Ampe kutoka Ghana, Agatambaro k’Umwana kutoka Rwanda, Kudoda kutoka Zimbabwe au mchezo maarufu wa watoto wa jadi wa Kiafrika Mamba.

Nyama-Nyama-Nyama:

Kikundi kinachagua kiongozi mmoja. Kiongozi anaanza mchezo kwa kupiga kelele “Nyama-Nyama-Nyama” – ambayo ni Kiswahili kwa “nyama”. Wachezaji wengine wanaruka na kurudia baada ya kiongozi. Kisha kiongozi anataja wanyama tofauti. Ikiwa nyama ya mnyama huliwa Kenya (au nchi unayocheza mchezo huo), wachezaji wengine wanaruka na kupiga kelele “nyama”. Ikiwa kiongozi anataja mnyama ambaye nyama yake hailiwi, wachezaji lazima wasimame. Ikiwa mchezaji hujibu, yuko nje ya mchezo. Mchezo unaendelea hadi mchezaji mmoja tu amesalia na anakuwa mshindi.

Mamba:

Kikundi kinaashiria eneo lenye mipaka ya mchezo. Kila mchezaji lazima asimame ndani ya mipaka wakati wa mchezo. Mchezaji mmoja amechaguliwa kuwa mamba. Mamba hukimbia kuzunguka na kujaribu kuwapata wachezaji wengine. Wakati mchezaji anakamatwa, anakuwa sehemu ya mwili wa mamba kwa kushikilia mabega au kiuno cha mamba. Ni mchezaji wa kwanza tu wa mwili wa mamba anayeweza kukamata wachezaji wengine. Mchezaji mwingine wa mwili wa mamba anaweza kusaidia kwa kutoruhusu wachezaji wengine kupita zamani. Mchezo unaendelea hadi mchezaji mmoja tu amesalia na ndiye mshindi.

Ampe:

Kikundi kinachagua kiongozi na watoto wanasimama kwenye duara la nusu wakikabili kiongozi. Kiongozi anakabiliwa na mmoja wa wachezaji mwishoni mwa duara la nusu. Wote wanapiga makofi na wanaruka. Wanaruka tena, wakiweka mguu mmoja mbele. Ikiwa wataweka mguu sawa mbele, kiongozi yuko nje na anachukua nafasi ya mchezaji. Kiongozi mpya kisha hurudia hatua hiyo na mchezaji anayefuata kwenye duara la nusu.

Ikiwa wataweka miguu tofauti mbele, kiongozi hubaki katika nafasi yake na kuhamia kwa mchezaji anayefuata.

Kudoda:

Wachezaji huketi kwenye duara na bakuli la kokoto (mawe madogo) katikati. Mchezaji wa kwanza anatupa kokoto angani. Wakati huo huo mchezaji huyo huyo anajaribu kuchukua kokoto kadri awezavyo, kabla ya kukamata kokoto aliyotupa. Halafu ni zamu ya mchezaji inayofuata. Mchezaji aliye na kokoto nyingi hushinda.

Agatambaro k’Umwana

Watoto hukaa pamoja katika mzunguko wakikabiliana. Mmoja wao huchaguliwa kama kiongozi wa mchezo na anachukua kitambaa cha mikono na kuificha vizuri mikononi bila mtu yeyote kugundua. Kisha mtoto huzunguka mzunguko akipiga kelele na kuimba “wapi tishu za mikono ya mtoto”, na wengine hujibu – “tunaona imevuka hapo”, na kiongozi wa mchezo anasema “unaweza kuipata”? Kisha watoto wengine wanasema “nonono”. Kiongozi hupata mtu kwa siri kuweka tishu za mikono nyuma na kisha haraka kuzunguka duara. Wakati kiongozi wa mchezo anazunguka duara hadi eneo la uhakika ambapo aliacha kitambaa cha mkono, mtu aliye mbele ya kitambaa cha mkono anachukuliwa kama aliye huru zaidi, ikiwa hajaweza kumshika kiongozi wa mchezo wakati akizunguka mduara. Huyo huru huwa kiongozi wa mchezo na mchezo unaendelea.

ZOEZI – MICHEZO YA UTOTONI

Gawanya washiriki watu wazima katika vikundi vya 3-4.

Dakika 15: tambua na ujadili mchezo kutoka utoto wako

Dakika 15: kila kundi liwasilishe mchezo wao na lifundishe kwa vikundi vingine

MAJADILIANO YA KIKUNDI

Dakika 10

  • Je! Kucheza michezo kulikufanya uhisije?
  • Kwa nini unafikiri ni ya kufurahisha / sio ya kufurahisha?
  • Je! Kucheza kunafanya watoto wako wahisije?
  • Kwa nini ni muhimu kuhimiza mchezo?

 

Kilichopita
Kinachofuata