Mada E: Kupunguza hatari kwa ufuatiliaji baada ya muungano wa familia

Kutengwa na muda wa kujitenga na familia ya asili

Kukulia katika Kijiji – au hali zingine – kunaweza kusababisha kutengwa na tamaduni za wenyeji, pamoja na uhusiano muhimu na jamii. Huenda kijana amejifunza lugha nyingine kuliko ile asili yake. Inaweza kuwa na mawazo mengine, na labda kuwa huru zaidi, elimu bora, na chini ya utiifu kuliko kawaida katika utamaduni wa asili. Pia, inaweza kuwa imepoteza uhusiano wa kihisia na jamaa, na kuwaona kama wageni mwanzoni. Kiwango cha elimu cha vijana kinaweza kuwa cha juu kuliko cha shule mpya. Wanafunzi wenzako wanaweza kuwatenga kwa sababu ya tofauti hizi.

Nyaraka: Hati za utambulisho na upatikanaji wa huduma za kijamii

Huu hapa ni mfano wa changamoto za kisheria katika kuunganishwa upya: Mkurugeniz wa kitaifa wa vijiji vya Watoto vya SOS Ethiopia, Sahlemariam Abebe: Watoto wetu wamesajiliwa kisheria kama Watoto walezi. Watoto na vijana wengi walio katika hatari kubwa kama vile watoto wa mitaani hawawezi kupata kitambulisho ambayo huwapa ufikiaji wa huduma za afya, shule za umma, hati ya kusafiria na kadhalika.  Unaweza kupokea kadi ya kitambulisho ikiwa mmiliki wa nyumba iliyosajiliwa au mali ataweka nadhiri kwa ajili yako. Hii ni miongoni mwa hatari mojawapo kwa wazazi wa Watoto wengi.

Ufuatiliaji na familia na mtoto au vijana katika mwaka wa kwanza

Kuunganishwa upya kwa tamaduni na hisia kumeanza tu wakati wa kuunganishwa tena na ufuatiliaji ni muhimu kwa mafanikio ya muda mrefu. Utafiti unaonesha kwamba hali ya wasiwasi ya mama wa SOS, familia na mtoto iko juu kabla na wakati wa mwaka wa kwanza baada ya kuunganishwa tena. Hii inaweza kuonekana kama migogoro ya mara kwa mara, kutokubaliana na malalamiko kutoka kwa wote wanaohusika.

Tumia kiambatisho cha ramani , katika mashauriano na midahalo, kuchanganua na kutatua matatizo kwa njia ya utulivu na ya mpangilio. Ufuatiliaji wa mara kwa mara katika mwaka wa kwanza unapaswa kujumuisha ushauri wa familia, kutatua changamoto au kutokukubaliana.

Majadiliano ya kikundi na mpango wa kazi

• Je, tunawezaje kumfahamisha na kumuandaa mtoto au kijana kwa ajili ya kuzoea utamaduni wa mahali hapo?
• Tunawezaje kufanya kazi ili kuzuia ubaguzi na kutengwa katika mazingira ya kila siku?
• Je, tunawezaje kuwezesha taratibu za kisheria na wafanyakazi wa serikali?
• Ni wapi na lini tutafuatilia familia na mtoto?