Casharka kalfadhiga 10/19
Bogga 5/7: Mawduuca C: Ka caawinta ilmaha in uu wax ka barto caadooyinka, doorarka iyo dhaqanka qoyska barbaarintaMawduuca C: Ka caawinta ilmaha inuu barto caadooyinka, doorarka iyo hab-dhaqanka qoyska barbaarinta
Qoys kastaa waxa uu leeyahay hab-dhaqankiisa iyo xeerar u gaar ah – sida aynu isula sheekaysanno, isu ixtiraamno, hab-dhaqanka maalinlaha ah ee qoyska iyo wixii la mid ah. Caadi ahaan waligeen kama hadalno iyaga sababtoo ah xubin kasta oo qoyska ka mid ah waa ogyahay “taasi waa habka aan u dhaqmo qoyskayaga”. Laakiin ilmaha ka imanaya qoys kale, ama machad, ama laga yaabee xitaa ka yimid waalidiinta aan awoodin inay daryeelaan, xitaa xeerarka ugu fudud ee habdhaqanka aad ayay u adag tahay in la barto. Haddii ilmaha la korinayo uu leeyahay dhibaatooyin xagga dhaqanka ah, way ku adkaan kartaa qoyska korinta carruurtooda inay fahmaan sababta waalidkood ula dhaqmaan si ka duwan ilmaha lagu hayo.
Waxaa laga yaabaa in ay hinaaso, ama ay ka baqaan in dareenka waalidkood uu ku jiro oo keliya ilmaha cusub. Waxaa laga yaabaa inay xitaa ka cadhaysiiyaan dabeecadda ilmaha (“Wuxuu soo galayaa oo wuxuu qaataa dharkayga isagoon weydiin!”).
Sidaa darteed, waa muhiim in la helo dheelitirnaan cusub. Waalidiinta korinta ah waxay samayn karaan xeerar cusub oo anshaxeed, waxay u sharxi karaan dhammaan xubnaha qoyska, oo waxay tusi karaan sida loogu dhaqmo xaaladaha maalinlaha ah. Taas oo si joogta ah loo sameeyo waxay ka caawin doontaa ilmaha la hayo inuu dareemo xubin qoyska ka mid ah, oo baro sida loo dhaqmo.
Carruur badan oo ku jira daryeelka korinta ayaa leh dareen yar sida loola dhaqmo dadka kale ee qoyska. Maxaad samayn kartaa si aad uga caawiso inay tan bartaan? Halkan waxaa ah fikrado ku saabsan sida loo sameeyo oo loogu dhaqmo tiro xeerar:
Kulan qoys oo caadi ah toddobaad kasta si loo soo saaro xeerar ku saabsan sida loo wada shaqeeyo.Si fudud ku bilow tusaale ahaan: Sideen isu ixtiraam karnaa? Waa muhiim in carruurtu ka qaybqaataan oo ay ogolaadaan. Tusaale ahaan: “Aan ka wada hadalno oo aan helno saddex xeer oo ah sida aan isu caawinno” ama ”marka aan cashaynno, ma isku bedelnaa in aan isu sheegno sida ay maalintu u dhacday? ama, ” Way fiicnaan lahayd, haddii aad wadaagtaan alaabada iyo alaabta ay ku ciyaaraan” ama “Waxaan leeyahay sharci: dhammaanteen waxaan qaadanaa markooda dejinta miiska cuntada”. Waxaad dooran kartaa mawduuc kasta oo aad u malaynayso inuu ku caawin karo si looga fogaado isku dhacyada.
Tusaale:
Mid ka mid ah hooyooyinka korinta ayaa ogaatay in labada dhalinyaro ay aad uga caroodeen markii carruurta yaryari ay ka daba carareen, iyaga oo aan meelna uga tagin sirtooda. Ka dib markii ay la sheekaysatay hal fiidnimo qoyska oo dhan, waxay samaysay xeer ku saabsan goorta ay dhallinyaradu keligood ahaanayaan.
Had iyo jeer waxaa jiri doona khilaaf qoys. Waa muhiim in caruurtu ogaadaan in uu jiro xeerar iyo goorta iyo meesha lagala xaajoon karo xeerar oo ay ka wadahadlaan dhibaatooyinka. Si tartiib tartiib ah dooduhu waxay siin doonaan carruurta dareen wanaagsan oo ku saabsan sida loo wada shaqeeyo. Carruurta korinta aadka u rafaadsan, barashada sida loogu celceliyo isdhexgalka waxay qaadan kartaa wax ka badan intii caadiga ahayd.
Halkan waxaa ah tusaale ka mid ah wareysi lala yeeshay waalidiinta korinta ah oo helay ilmo aad u yar markii uu jiray hal sano iyo badh: “Markii aan helnay, wuxuu ku dhawaaday inuusan dhaqaaqin, ma uusan baranin inuu hadlo, welina wuu awoodaa oo kaliya ka cab dhalo quudin. Carruurteenna waxay rajaynayeen inay helaan walaal yar oo cusub, laakiin wuu awoodi waayay inuu u jawaabo. Haddii ay isku dayaan inay taabtaan ama salaaxaan, wuxuu bilaabay inuu qayliyo, ama wuxuu isku dayay inuu xoqo. Waxay ku qaadatay wakhti dheer inay fahmaan inuu ku yar yahay kicinta, iyo in annagoo ah waalidkii korinta ay ahayd inaan la shaqayno isaga marka hore muddo dheer. Sababtoo ah waxaan kicinay marar badan, horumarkiisu si dhakhso ah ayuu u dhacay – laakiin markii uu sii weynaaday, way caddaatay inuusan garanayn sida loola dhaqmo: wuxuu ahaa mid aad u firfircoon, dagaal badan, oo had iyo jeer nasasho la’aan. Waxa uu la joogi kari waayay wada hadal iyo waxqabad in ka badan hal daqiiqo. Waxa uu inta badan tuuri jiray wax uu samaynayey, ama uu dadka kale ka dhex geli jiray marka ay sheekada dhexda ku jiraan. Sababtoo ah wuu cabsanaa oo werwersanaa, wuxuu marar badan isku dayay inuu dadka kale xukumo oo uu ka taliyo xaaladda. Carruurteena oo shan iyo lix jir ka weyn isaga waxay la noqotay wax aad loola yaabo in socod baradka ah uu u maleynayo inuu ka talin karo miiska cashada, iyo inuu qaylin doono haddii uu heli waayo. Markaa, qoyska oo dhami waxay ku qasbanaadeen inay ka shaqeeyaan sidii ay u tusi lahaayeen sida uu isu beddeli lahaa, u dhegaysan lahaa kuwa kale oo uga jawaabi lahaa wada sheekaysiga. Waxa kale oo uu u baahday tilmaamo badan si uu u barto sida loo fahmo meesha uu aadi karo oo aanu aadi karin. Maanta waa sagaal oo awood u leh inuu dhigto dugsiga – laakiin haddii uu aad u faraxsan yahay, weli wuxuu u dhaqmayaa sidii afar jir. Hadda wuxuu aaminsan yahay dhammaan xubnaha qoyska, wuxuu aad u jecel yahay dhallintayada ugu da’da weyn, wuxuuna bartay inuu caawimaad weydiisto xaaladaha adag. Macallimiintiisu aad bay u dulqaadan karaan laakiin sidoo kale aad bay u adag yihiin, markaa hadda aad buu u baranayaa si ka dhakhso badan sidii hore. Anagu qoys ahaan waxaanu barannay maaraynta xaaladaha aadka u walaaca ee maalinlaha ah iyo sida looga hortago isku dhacyada. Si taas la mid ah ayaanu isugu soo dhawaynay caruurteena iyo ilmahayagii kale ee aan korsanay, laakiin labadii sano ee hore aad bay noogu wada adkayd.
Kani waa waraysi lala yeeshay Galus, oo helay tababarka waalidnimada ee SOS. Galus wuxuu ka hadlayaa barbaarinta barbaarinta wuxuuna xoogga saarayaa dhinacyo kala duwan oo ka mid ah mas’uuliyadihiisa aabbe ahaan.
SU’AALAHA ARAGTIDA IYO WADA HADALKA
10 Daqiiqo
- Ma daryeeshay caruur la korsado oo ay la kulmeen caqabado la mid ah?
- Sidee qoyskaagu uga jawaabeen oo uga shaqeeyeen inay ka caawiyaan inay bartaan xirfadaha is dhexgalka?
- Ma u haysaa talooyin ama waayo-aragnimo ku saabsan sidii loola shaqayn lahaa carruurta haysata caqabadahaas oo kale daryeel la’aan darteed ka hor inta aanad helin?
- Maxaad u qorshaynaysaa inaad guriga ku samayso, si xubnaha qoyska oo dhan ay isaga kaashadaan si ay u caawiyaan ilmaha inuu barto la dhaqanka dadka kale?