Om instruktøruddannelserne

Skab fælles pædagogisk udvikling på jeres arbejdsplads!

• Mener i også at den bedste måde at hjælpe udsatte børn og unge på er at uddanne jeres medarbejdere?
• Står i også i en travl hverdag, hvor det er svært og dyrt at opbygge et fælles teoretisk og praktisk grundlag?
• Vil i selv udvikle jeres daglige arbejdsformer på basis af jeres erfaringer og international forskning?
• Vil i samarbejde med os om at gøre jeres nøglemedarbejdere til inspirerende faglige udviklere for kolleger?

Fairstart Fonden tilbyder dig og din organisation et samarbejde om en række certificerede instruktøruddannelser – et værktøj til det udfordrende arbejde med at forbedre omsorgen for sårbare og anbragte børn og unge. Deltagere er professionelle med nogle års praksiserfaring og lyst til en efteruddannelse i engagerende træning af kolleger. Her kan du se videofeedback fra vores onlineklasse for danske instruktører – 18 pædagoger og lærere på en række danske opholdssteder.

Hvad er ideen bag Fairstart’s arbejdspladsuddannelser?

Her sender i ikke medarbejderne på kursus – det hele foregår på arbejdspladsen i spændende skift mellem vidensdeling, faglige dialoger og arbejdsplaner, der afprøves og tilpasses i jeres daglige praksis.

Fairstart’s kompetenceudvikling har bredt sig i Danmark og verden på grund af vores forandringsteori: At alle deltagere – fra daglige ledere til medarbejdere, børn og unge – selv er aktive medskabere af et trygt arbejdsmiljø, gode relationer og fælles læring. Og at alle bidrager med deres faglige og personlige livserfaringer som eksperter i deres eget liv. Det er ikke terapi, men en målrettet praktisk opbygning over 4-6 måneder af en miljøterapeutisk arbejdsplads med en klar faglig identitet.

Udsatte børn og unge kan have store følelsesmæssige og adfærdsmæssige vanskeligheder, der udfordrer medarbejdernes faglighed og jobtilfredshed. Vi forstår langt de fleste af disse vanskeligheder som umodne, men grundlæggende sunde og naturlige reaktioner på tab, utryghed og tidlige omsorgssvigt. Arbejdet består i at skabe et miljø af fælles viden, dialoger og praksisformer med respekt for alles grænser. Her kan energien i vrede, afvisning, håbløshed og tab af motivation gradvist omformes til en positiv selvforståelse, tryghed i relationer og grupper, og lyst til at lære.