ክፍለ ጊዜ 10/21
ገጽ 5/7፡- ርዕስ ሐ፡- በአደራ ቤተሰቡ ውስጥ ስላሉት ባህሎች፣ የሥራ ድርሻዎች እና ባህሪ እንዲማር ህጻኑን ማገዝርዕስ ሐ፡- በአደራ ቤተሰቡ ውስጥ ስላሉት ባህሎች፣ የሥራ ድርሻዎች እና ባህሪ እንዲማር ህጻኑን ማገዝ
ሁሉም ቤተሰብ የራሱ የሆኑ ልማዶች እና ባህሪን የሚመለከቱ ደንቦች (እርስ በእርስ የምንነጋገርበትን መንገድ፣ እርስ በእርስ የምንከባበርበትን መንገድ፣ በቤተሰቡ ውስጥ ያሉ የዕለት ተዕለት ተግባራትን እና የመሰሳሰሉትን የሚመለከቱ) አሉት። እያንዳንዱ የቤተሰቡ አባል “በቤተሰባችን ውስጥ የምናሳየው ባህሪ ይህ ነው” የሚለውን ነገር ስለሚያውቅ አብዛኛውን ጊዜ ፈጽሞ አንወያይባቸውም። ነገር ግን ከሌላ ቤተሰብ ወይም ከአንድ ተቋም ወይም ሊንከባከቡት ካልቻሉ ወላጆችም ጭምር የመጣ ህጻን በጣም ቀላሎቹን የሥነ-ምግባር ደንቦችም እንኳን መማር በጣም ሊከብደው ይችላል። የአደራ ልጁ የባህሪ ችግሮች ያሉበት ከሆነ የራሱ የአደራ ቤተሰቡ ልጆችም እንኳን የአደራ ቤተሰብ ወላጆቹ ለምን እንክብካቤ ላይ ላለው ህጻን የተለየ ባህሪ አንደሚያሳዩት ለመገንዘብ ሊቸገሩ ይችላሉ።
የወላጆቻቸው ( የአደራ ቤተሰቡ የስጋ ልጆች) ትኩረት አዲስ የመጣው ህጻን ላይ ብቻ ነው ያለው በሚል ሊቀኑ ወይም ፍርሀት ሊያድርባቸው ይችላል። ምን አልባት ህጻኑ የሚያሳየው ባህሪ ሊያስቆጣቸውም ጭምር ይችላል (“ዘው ብሎ ገብቶ ሳይጠይቀኝ ልብሶቼን ይወስዳል!”).
ስለዚህ ማመጣጠኛ አዲስ ዘዴ ማግኘት አስፈላጊ ነው። የአደራ ቤተሰብ ወላጆቹ አዲስ የስነ-ምግባር ደንቦችን ሊያወጡ፣ ደንቦቹን ለሁሉም የቤተሰቡ አባላት ሊያስረዱ እና በዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት ተግባራዊ እንደሚደረጉ ሊያሳዩ ይችላሉ። ይህን መደበኛ በሆነ መልኩ ማድረግ በእንክብካቤ ላይ ያለው ህጻን የቤተሰቡ አባል እንደደሆነ እንዲሰማው ይረዳል እንዲሁም ምን ዓይነት ባህሪ ማሳየት እንዳለበት ያስተምረዋል።
የአደራ ቤተሰብ እንክብካቤ ላይ ያሉ ብዙ ህጻናት በቤተሰቡ ውስጥ ካሉ ሌሎች ሰዎች ጋር በምን መልኩ መስተጋብር ማድረግ እንዳለባቸው ያላቸው ግንዛቤ አነስተኛ ነው። ይህን እንዲማሩ ለመርዳት ምን ልታደርጉላቸው ትችላላችሁ? ደንቦችን ለማውጣት እና ተግበራዊ ለማድረግ የሚረዱ ሀሳቦች እንደሚከተለው ቀርበዋል፡-
ምሳሌ፡-
ሁለት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ልጆች በዕድሜ አነስ ያሉትን ልጆች እየተከታተሉ የግል ጊዜ እና ቦታ እንዳይኖራቸው ስለከለከሏቸው እንደተበሳጩ አንዲት የአደራ ቤተሰብ እናት አወቀች። በዚህ ጉዳይ አንድ ምሽት ላይ ከአጠቃላይ ቤተሰቡ ጋር ከተወያየች በኋላ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉት ልጆች መቼ ብቻቸውን መተው እንዳለባቸው ደንብ አወጣች።