Session 2/10

Arbejdsplan: Hvad vil vi gøre hjemme inden næste session

Tag udgangspunkt i de grundlæggende ideer fra tilknytningsteorien: hvordan man udviser en tryg base adfærd som omsorgsgiver. Planlæg hvordan I giver børn en tryg base adfærd som plejeforælder. Tænk over, hvordan I kan skabe en tryg base og mindske stress og angst hos børnene, så de kan udforske, lege og lære mere.

Her er et par forslag, I kan vælge en enkelt aktivitet. Det afgørende er, at I støtter børnene, når de har brug for det (f.eks. ved overgange og skift i dagligdagen) og arbejder på at være tilgængelige og åbne overfor børnene. Tænk over og tal sammen om jeres egne daglige arbejdsrutiner. Er der nogle forbedringer, i ønsker at lave i det daglige arbejde med børnene, nu hvor I har lært om vigtigheden af tilknytning og udforskning?

Planlæg noget, der er realistisk at gøre hver dag – måske bare en halv time:

• I hvilken situation oplever det enkelte barn mest adskillelsesangst og har dermed brug for jer som tryg base (omsorg, beskyttelse, bekræftelse)?
• Afgang til skole/børnehave: Har I afskedsritualer i forbindelse med daglig afgang? Er der noget, der kan forbedres på dette punkt?
• Sovetid: Har børnene/den unge svært ved at falde til ro/i søvn? Hvilke putte-/aftenrutiner har I?
• En daglig snak: Med ældre børn og teenagere kan man lave et lille dagligt ”møde” (efter lektier, ved aftensmaden), hvor både de voksne og barnet fortæller om dagen, og I lytter til hans/hendes tanker – glæder og bekymringer.
• Har I selv ideer til, hvordan I kan arbejde med at skabe tryghed til næste gang? Det er jer, der kender barnet, så I ved bedst, hvad der kan gøre netop jeres plejebarn tryggere.

Når indholdet I jeres plan er på plads, så tal med instruktøren om: Hvornår I hver især vil udføre planen, hvornår passer det bedst ind i jeres hverdags rutiner? Hvordan vil I tage noter/huske på, hvad I gjorde, hvordan det gik, og hvordan børnene/de unge reagerede?

Husk gerne: Når I arbejder med måder at gøre jeres plejebørn trygge på, skal I ikke regne med at det altid giver resultater med det samme – det tager lang tid at gøre et barn trygt, når det har haft en svær start i livet.